Aktivitetsplaner for barn med autismeHovedpoengene med denne metoden er at mlpersonene selv skal f kontroll og oversikt over det som skal skje, at de blir mindre avhengige av hjelp, og at de skal kunne pvirke omgivelsene ved ta egne valg. Med andre ord blir barnet mer selvstendig i hjemmet, i barnehagen eller p skolen og i fritiden. Bruk av aktivitetsplaner har vrt en sentral metode i opplringen av spesielt barn og unge med autisme, men ogs av personer med ulike utviklingshemninger.